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与孩子一路同行

[作者:赵思贤家长 转贴自:本站 点击数:75 更新时间:2019-01-28 ]

前段时间,衡实组织高一年级学生家长举办了以“做好孩子筑梦人”为主题的家长课堂活动,主讲人是优秀毕业生杜晓宇的妈妈尹爱涛女士。

尹女士讲述了她在孩子高中三年时间里陪伴孩子成长的一些心得体会,用一个个具体而生动的实例向大家展示了作为一名高中生家长应如何在这三年中“清楚自己的定位”、“真心陪伴孩子”、“做好孩子榜样”。尹女士在讲座中提到的点点滴滴,让我感到有一个好妈妈时刻站在孩子身后,为孩子指点迷津,充当孩子的引路人,那么这个孩子就会动力满满,坚定前行。 

尹女士的讲话有几点让我感受颇深:一是在高中三年里,家长要充分利用孩子每次放假在家与孩子亲密接触,跟孩子进行沟通了解,知道孩子在想什么,必须保证有话好好说,能够走进孩子心里。孩子上高中后,我与孩子的日常沟通就限于每天中午或晚上睡前那两三分钟的电话,虽然孩子每次都说挺好的,但是偶尔也能听出孩子声音中那几分哽咽。以前总以为小孩子刚离开家不习惯而已,时间久了就好了,遇到这种情况就简单地劝劝他,说些“都这么大了,别哭了,让同学看见多丢人”之类的话。受尹女士启发,我利用孩子放假回来的时间跟孩子进行了深入的沟通,引导孩子讲了开学这三个月来他心里的感受,知道了他在新环境中刚开始感受到的新鲜与好奇,后来的孤独与压力,慢慢习惯之后的收获与努力,我也跟他讲了我当年离家求学时的心情和当时的一些经历,与孩子共情。跟孩子畅谈之后,孩子说:“妈妈,你和爸爸对我太好了,让我有点着急长大了,想赶紧长大,照顾你们,对你们好!”这句话听得我瞬间泪目,那一刻我就知道这三个月来,一个十五岁的孩子成人般的身高和仍显青涩的外表下,那小小的心里所经历的惊涛骇浪已悄然退去。二是要和孩子站在一起打败分数,而不是和分数站在一起打败孩子。我的孩子入学成绩在班里还算不错的,可是经历几次周测之后,成绩在班里就降到了中游,而且各科成绩平平,看不出有什么优势学科,我心里很着急,所以在电话里短短两三分钟内提及学习的事之后两个人常常不欢而散,过后我又怕影响孩子心情,所以学习的问题只能避而不谈。后来我开始改变方法,平时小测中如有单科成绩较好,我就着重表扬,夸大他的优势,而不再是紧紧盯着差科不放,回家后时间长可以深入交谈,就肯定他稍微好一点的学科后,再鼓励他多给差一些的学科分配学习时间。慢慢地,我发现他的学习开始出现转机,开始出现一些优势学科,总体成绩也有上升的趋势。其实无论是多么优秀的孩子,高中三年的学习都不会是一帆风顺的,每个人都会经历浮浮沉沉,每个人都要面对坚难险阻,每个人都要经历痛苦挣扎,而在这个时候,作为家长的我们就要坚定地站在孩子身后,和他们共同面对,而不是站在孩子的对面,强行施加压力。 

家长课堂结束后,我觉得收获满满、信心倍增,学校还会陆续为学生家长们组织类似的活动,给家长们充电。这些优秀毕业生的家长们,做为过来人,他们不仅充当着孩子的引路人,也是我们这些学生家长的引路人,我们将循着他们走过的路,与学校和老师们一起助力孩子的腾飞之路!

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